Revista 'Huellas'

Tras la formación, “De lo local a lo global, cultivando comunidad para el Buen Vivir: estrategias y herramientas clave para el entorno educativo rural”, ocho profesoras del IES La Campiña comienzan un Grupo de Trabajo junto a Madre Coraje para poner en valor el papel fundamental que las mujeres rurales. Estas mujeres desempeñan en la economía, la cultura y el sostenimiento de la vida comunitaria, sin embargo, muchas veces su aporte es ignorado, especialmente cuando alcanzan una edad avanzada.

A través de la metodología de Aprendizaje y Servicio el alumnado de secundaria del centro, ha tenido la oportunidad de escuchar, dialogar y aprender de las experiencias de estas mujeres que vivieron su juventud en los años 50, 60 y 70 en los pueblos de colonización de Cádiz durante el franquismo. Sus relatos nos hablan de una época marcada por la austeridad, el trabajo duro y las restricciones, pero también de resiliencia, solidaridad y esperanza.

Agradecemos profundamente a todas las participantes, Maruja Marchán, Charo Núñez, Lola Joya, Pepa Joya, Pepi Pineda, Antonia Redondo, Toñi Saborido, Beatriz Rodríguez, Carmen López, Dolores Serrano, Isabel Cote, Manuela Moya, Pepi García, Pepi López, Juana Gamaza; por compartir sus historias y enseñanzas. Su generosidad ha enriquecido a los estudiantes, quienes han aprendido lecciones que van más allá de los libros de texto.

Esta publicación se enmarca en el proyecto de Madre Coraje 'Territorios ODS: Comunidades educativas abiertas al entorno para contribuir a la Agenda 2030' financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.