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Tipo de recurso:
Estudio e investigación
Materia que trabaja:
Ciudadanía global
Destinatarios:
Educadores
Autor:
Imagina (para Madre Coraje)
Fecha de edición:
2019
Idioma:
Español
En este documento se detallan los resultados obtenidos en el diagnóstico con perspectiva de género para identificar experiencias de participación activa y transformadora en cinco centros educativos, realizado dentro del proyecto “Itinerarios de participación en centros educativos para generar procesos transformadores con enfoque de Educación para el Desarrollo”.
Calificación:
Sin votos (todavía)
